 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Gesundheitsförderung
|
|
| • |
Teilnahme an der
schulärztlichen Untersuchung, Sensibilisierung bei
|
|
|
gesundheitlichen
Einschränkungen und gesundheitlich risikohaftem
|
|
|
Verhalten
|
|
|
Soziale
Stabilisierung
|
|
| • |
Vermittlung
einer regelmäßigen Tagesstruktur
|
|
|
(Prüfinstrument =
Anwesenheitsstatistik)
|
|
|
| • |
Entwicklung
neuer Lernmotivation
|
|
|
(Päd. Mittel =
Aufnahme teilnehmerrelevanter Themen in den Unterricht - in die
|
|
sozialpädagogischen
Angebote / Prüfinstrument = Förderplan + 14 -tägiges
|
|
|
Reflexionsgespräch)
|
|
|
| • |
Förderung des
Konzentrations-, Durchhaltevermögens und der
|
|
|
Frustrationstoleranz
|
|
|
(Päd. Mittel =
Anleitung zu im Handwerk gebräuchlicher Arbeitsweise,
|
|
|
Verankerung von
mindestens 90 Minuten andauernden Unterrichtseinheiten /
|
|
|
Unterweisungseinheiten
/ Prüfinstrument = Förderplan + 14 -tägiges
|
|
|
Reflexionsgespräch,
Schulnoten
|
|
|
| • |
Teilnahme an
mindestens einer Klassenfahrt
|
|
|
von
mindestens einer Woche pro Kalenderjahr
|
|
|
(Prüfinstrument
= Förderplan und Datenbank)
|
|